入圍了復試但初試成績不夠理想的同學來說，在復試的時候要努力向老師證明你的專業水平是很有必要的哦，能否逆襲成功就考復試啦，接下來我們看看考研復試實戰攻略：復試面試時如何客觀的介紹自己？的文章，一起來看一下吧，如有需要及時加入陜西文都20考研交流群， 陜西文都考研網持續為您提供考研所需的相關指導信息。

　　第六招：自我特色多強調   

　　傳授嘉賓：夏曉霞   

　　所報專業：中文系現當代文學專業   

　　所報院校：蘇州大學   

　　復試情景：   

　　問題一：請介紹一下自己?   

　　我叫夏曉霞，來自安徽師范大學。在大學四年中，我很認真地學習了中文專業的各科知識。在進入社會還是繼續深造這個問題上，我曾有過痛苦地掙扎。但是因為學習中文專業是我的愛好，我希望自己在專業上能更進一步，所以我決定考研，選擇自己喜歡的現當代文學方向。在四年的專業課學習中，我喜歡看的就是現當代文學的作品，我認為讀完所有的文本是進行研究的關鍵。除了文本作品之外我還讀了大量的專業理論知識書籍，這樣更加深了我對作品的了解?，F在通過了初試能到這來參加復試，是對我四年刻苦學習的一個肯定，但是我知道自己欠缺的還很多，在以后的三年學習當中，我會更加深入的學習。   

　　問題二：你喜歡的作家是誰?   

　　我喜歡的作家并不是當代主流作家，他是河南作家群的代表李佩甫。我早接觸他的作品是《羊的門》，當時我被深深地感動了。我認為不管是什么樣的作品，它只要能打動你，就是一部好作品。李的作品大多取材于農村，我小時候在農村生活過，所以他所描述的鄉土人情，我讀起來感覺特別親切，他對鄉土的深切感情讓人感動。他的大部分作品我都讀過，而且是反復閱讀。   

　　問題三：你本科的畢業論文寫的是什么?你的觀點是什么?   

　　我的畢業論文是《子君和繁漪的形象比較》。我在寫論文的時候，指導老師就告訴我們，本科生寫畢業論文的目的是練習如何寫一篇比較完整的論文，學習寫作論文的方法，而對論文的學術價值不作過高要求。你們只要把論文資料查詳實，把前人的成就進行梳理總結就完成任務了。我就是按照老師的指導，把論文完成的，所以我的文章并沒有多少新意。但是我把應該看的書和資料都閱讀完畢了，之后總結梳理出了我的論文。   

　　現身說法：   

　　可以說，我的三個問題回答得還算比較圓滿。我在回答這三個問題時不斷地強調我的特點，就是知識扎實，涉獵廣泛。并向老師表明，我閱讀過大量的專業理論書、文學書，是那種可以踏踏實實收集資料、認認真真做學問的人。我想很多中文系的導師是欣賞這一類的學生的。  

　　第七招：適當“賣弄”學術詞   

　　傳授嘉賓：李同學   

　　所報專業：中文專業   

　　所報院校：山西師范大學   

　　復試情景再現：   

　　1.復試老師：文藝學的張天曦教授、王有亮教授，古代文學的姚玉光教授。   

　　2.復試問題：   

　　姚老師問：請談一下“學而不思則惘，思而不學則殆”這句話的出處?并具體指出它的實際意義。   

　　答：這句話早出自孔子的《論語》。它的實際意思是學習和思考是相輔相成的，二者缺一不可。一方面，“學”是基礎，“思”是提高，沒有“學”就沒有思考的源泉，巧婦難為無米之炊;另一方面，如果只學習不思考則只有知識的積累，沒有將知識內化。只學不思就好比是死讀書，讀過之后并沒能讓我們解惑，沒有達到讀書的目的;只思不學就好比是井底之蛙，只能看到這一塊天地，固步自封，無法將其它的知識包含進來以豐富自己的內涵。   

　　現身說法：   

　　可取之處：理論知識掌握的還比較扎實，在表述觀點時用了一些比較專業的詞語，比如“內化”、“固步自封”等，簡單的幾個詞語就可以讓老師看到你的文學功底。但要注意的是，不要過于夸大使老師認為你是在賣弄學問，這樣會引起老師的反感。   

　　不足之處：思維不夠活躍，在平時并沒有養成以現實的角度看問題的方法。所以在古代文學與現實生活的結合點上沒有迸發出火花，成為面試的敗筆。

　　第八招：表達、接受兩相宜   

　　傳授嘉賓：小成   

　　所考院校: 北京理工大學   

　　所考專業：設計藝術專業工業設計方向   

　　復試情景再現：   

　　進去后向老師問好，老師詢問了我的基本情況(哪所院校的，學什么專業的，應屆生還是往屆生)。由于我是跨專業的，老師問我為什么選擇這個專業，我照實回答。接著老師問我以前學的機械設計和藝術設計有什么區別，還讓我談了談人性化設計，后讓我說一下初試時考設計創意的構思過程和創作過程。都是些讓我闡述自己想法的問題，不是很難。   

　　現身說法：   

　　我圍繞設計創意這個問題談了很長時間，老師還對我的設計提出了建議，我覺得互動的過程挺好。藝術設計主要是看創意，老師要求你要有自己的想法。面試時，老師給了我闡述自己想法的時間，我在這段時間中充分表達了自己的思路。而在表達完后老師提建議時，記住千萬不要自傲，虛心聽老師的建議，不要只一味表達自己的理念，和老師互動要有來有往。當然我在后還沒忘了加一句：“由于三個小時創作時間很緊，加上缺乏設計經驗，使我在許多地方上考慮不周。如果能讀研究生，我會加強這方面的訓練。”

　　理學類  

　　 第九招：態度嚴謹求精確   

　　傳授嘉賓：杜明義   

　　所報院校：武漢大學   

　　所報專業：基礎數學專業函數論及其應用方向   

　　復試情景再現：   

　　我是2008年考研的，當時初試的成績不太理想，所以復試的時候足足捏了一把汗。   

　　武漢大學基礎數學專業的復試，不同的研究方向筆試的科目也不相同。我的方向函數論及其應用考的是多復分析?；A數學的復試題目多分布在曲線、求積分的常用方法、柯西古薩定理、留數定理、復合閉路定理、牛頓公式求積法、根據定理等。   

　　現身說法：  

　　對于入圍了復試但初試成績不夠理想的同學來說，在復試的時候要努力向老師證明你的專業水平。   

　　基礎數學是一門很講究正確性和嚴密性的科學，所以在回答問題(不管是筆試還是面試)的時候都要做到簡單、準確，比如像插值和、擬和的區別，這樣的問題要分清楚，前者是求滿足給出插值點性質的函數，后者求一曲線的函數是已知點。

　　第十招：“我就是個研究生”   

　　傳授嘉賓：小李   

　　所考院校：北京林業大學   

　　所報專業：生物化學與分子生物學   

　　復試情景再現：   

　　復試分兩天進行，第一天上午進行筆試，下午聽力，第二天全天面試。   

　　筆試題目分為專業知識考查和英漢互譯。專業知識考查的內容滲透著本校本專業的研究方向，以及國內外在此領域的研究動態。幾道大題比較難，但解答的關鍵在于自己是否了解該專業的前沿發展動向，以及對具體問題是否能夠提出獨到的見解甚至研究方案。本科生能做到這點不容易，之前復習準備的基本知識根本派不上用場，還需要花時間了解該學科領域的新進展。   

　　面試分為英文自我介紹、抽取專業實驗進行論述、導師提問三個環節。我之前把英文自我介紹背得很熟練，誰知導師們臨時換題，改為英語提問，還好我準備得全面，隨機應變地利用自我介紹的內容回答了導師提問。(主要是生活學習的問題和一些簡單的專業問題)   

　　現身說法：   

　　初試考完到復試前這段時間應大量閱讀本專業與所報院校研究方向相一致的文獻資料，不要死記硬背，而是要練習如何從研究生的角度分析問題。復試時不要再像本科那樣簡單地重復前人的觀點，而是要像研究生那樣對問題進行整合、分析、舉一反三。另外，面試的時候一定要鎮定、自信，面對變化不要慌張。有的老師臨時掉換問題就是要考查你是否具有研究生應該具備的應變能力。

　　第十一招：態度誠懇心態正   

　　傳授嘉賓：Andy   

　　所考院校：北京理工大學   

　　所考專業：機械制造及自動化   

　　復試情景再現：   

　　面試的考官都是學院里各專業的科研骨干，時間大約15分鐘左右。   

　　首先是自我介紹，把畢業院校、自己的專業情況大致地介紹一下。接著，老師提了好多專業方面的問題，涉及面比較廣，大學中所學的都有可能提到。例如：1.什么是轉動慣量，怎樣求解一個物體的轉動慣量;2.機床的組成及各部分的材料、型號;3.電腦組裝配置方面、操作系統方面的基礎知識;4.什么是擾度;5.削細長軸的方法，要注意什么問題。   

　　現身說法：   

　　老師一長串的問題迎面而來，頓時感覺到自己的基礎知識不是很扎實，實際解決問題的能力欠缺。但這時要有良好的心態，畢竟初試都挺過來了，還怕什么。回答問題時態度要端正，不要不懂裝懂。

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