提起考研復試，大體上可以分為英語測試、復試筆試和復試面試。復試筆試一般考察專業課知識，有的院校還有專業英語筆試；復試面試一般包括綜合面試，專業課相關知識面試。綜合面試里也是有英語部分的，有的學校先進行英語聽力測試，在綜合面試里順便考察了英語口語。應該怎樣準備面試？今天給大家整體上的介紹一下面試的本質，以及它涉及的一些角度。陜西文都考研：關注陜西文都考研網，快速查看2020年研究生初試備考信息，政策動態，復習指導等，及時掌握考研信息，做到知己知彼，一戰成碩。
今天先簡單的說一下，面試的核心策略，就是要讓老師，第一喜歡上你，第二欣賞你的文采。你一定要把這一條宗旨牢牢地記在心間，圍繞這兩個短語發力就對了。那么具體該怎么做？
第一項，專業理論素養。
第一條不是讓你去看書，而是你要獲取信息。看一下學校的復試專業課，老師對專業知識的提問，主要是朝哪個方向去提問的，你要心里有數。老師的研究領域相對是比較窄的，雖然他們可能都是博士，或者說博士生導師，但是其實往往學歷越高，他的領域是越來越窄的。所以他一定會問他所擅長的那個點，他所擅長的一個點到底是哪些，你需要去提前了解，好做針對性的準備。
第二就是你要夯實基礎，基礎是一切。我們要把一些學科的基礎知識再次的鞏固，很多同學們可能初試考試完以后專業課就放掉了。還有的復試考試科目是我們初試根本沒有涉及的，那么你都需要提前把基礎夯實。
第三步你要建立知識體系，這一點是非常重要的。實際在復試中老師問的問題，不會問一些很細節的，比如說我們初試可能會碰到選擇題，那么在復試我們一般來說都是以簡答題為主，或者論述題為主，來進行一個面試的提問。這個時候你要注意，如果你腦海里面沒有知識體系，那么你答出來的答案就會很松散，可能只是一句話一句話記得那種，你就往外倒。那么可能對老師的問題并沒有針對性回答，也很容易沒有體系，所以說我們在學習的時候要建立知識體系。
第四個方面要去做復述，可能你知識學了很多，但是其實你說不出來，很多同學應該會有這種感覺，因為我們在每年的復試輔導的時候也會有這種感覺。很多同學專業課考的好像很高，但是你問他幾個問題，他說王老師你給我這個問題，或者給我這個公式我會算，但是你讓我解釋讓我闡述讓我發散，我說不出來。怎么辦？在前面三個基礎上，你就要多復述多訓練。
第二項，是研究和發展能力。
我覺得第一個要建立知識體系，因為一旦建立知識體系，你對知識就會有一個演繹性，你知道這個知識它是嫁接在哪一個主流知識上面，它又有哪些細分的知識體系，這樣的話老師問你這個問題的時候，你就可以做一些發散。所以說建立一個知識體系，對于提升我們的研究與發展能力是非常有好處的。另外就是要總結一些當前熱點，因為在面試的時候老師可以說是天馬行空，那么天馬行空往往什么東西最容易進入他的視野、進入他的頭腦變成問題來問你，一般來說熱點的考查的概率是非常大，所以我們研究與發展能力的要建立知識體系，總結當前熱點，當然我覺得如果說你信息做得好，你還可以把老師關注的一些論文，它的研究點，如果你能再有一個比較深入的了解那就更好了。
第三項，要注意品德素養。
第一，一定要注意你的言行。
有些同學在面試的時候對老師不夠禮貌，或者說他自己平時養成那種比較松散的習慣，突然在面試環節里面，就可能沒有那樣一種意識要表現出來對老師十分的尊敬。但你想一想，老師要面對很多人，你的言行如果稍有松懈的話，那么跟那些言行非常得當的同學一對比，這個高低就立判，你要知道老師或者導師他們在面試時候，他不可能對你有一個非常充分的考察以后再決定要誰不要誰，所以這個時候給老師的第一印象是非常重要的，所以說如果你在言行上面稍微有些松散的話，或者不注意的話，那么就可能讓老師聯想到你這個人的品德可能有問題。
第二，要遵從主流的價值觀。
現在來說，特別是咱們90后00后，我們的思想，我們的價值觀，我們的世界觀越來越多元化，其實王哲老師在這里不想去做點評，可能價值觀本身無所謂對錯，是吧？只有你認可或不認可一說。但是我們在面試的過程中，誰來決定你說的對還是錯？不是你自己的認識，而是導師的價值觀。那么導師的價值觀往往都是比我們要大，而且從大概率上講，從安全角度上來說，他們基本上是以主流價值觀為主的，沒有人會認為誠信不好，沒有人認為民主是不好的，沒有人認為白的跟黑的是一樣的。所以說你要在回答問題要盡量地遵從主流價值觀，不要讓老師覺得你這個人偏離了主流非常怪異。
第四項，要訓練自己的協調應變的力量。
對于這一點兒，我們只能說第一你要做訓練，因為這種應激能力是要在實踐中多去訓練才能夠提升的。第二個就是要不慌張，很多同學一面試的時候緊張得上下牙打顫，就說不出一句完整的話，這很存在問題，所以我們不要慌張！
第五項，要有一定的邏輯思維能。
很多同學可能讓他答題做還可以，但是在面試的時候，他跟你談一個事情，一本流水賬從頭講到尾，關鍵是沒有主次的，我聽30分鐘，就不想去聽了，就很煩躁。同學們，老師面試你的時間可能是20分鐘，但是你要知道，老師一天到晚聽人這樣無序的說話的時候，他會非常的煩躁。所以說同學要有一定的邏輯思維能力，我們非常推薦的一個邏輯思維，就是總分總結構。后面我會專門的分點講，回答問題的時候會專門講什么叫做總分總結構，這里不說了，總之你要讓你的邏輯能夠表達要有條理。
第六項，是言語溝通能力。
我們經常說這個人不善于溝通，那么怎么樣提升言語溝通能力，整體來說第一個要認真聽。有的同學在老師還沒說完話的時候，就著急搶著回答。或者說老師提了一個問題，他根本沒有搞清楚這個問題到底在問什么？他就開始回答，那只能是越回答，離老師的要求越來越遠。所以首先認真聽，再一個態度一定要好，其實老師是專家，他的提問的話，一般來說我們同學很難達到百分百讓老師滿意，但是如果你態度好一些，哪怕你回答上有些欠缺的話，那么老師對你的印象也是比較好的。
第七項，就是你的儀表舉止，在著裝、儀態、面部表情方面都要注意自己的一個舉止。
很多同學應該在大學的時候沒有參加過這種演講辯論，或者說沒有在大會上發過言，所以說一旦在那樣一個相對比較緊張封閉壓抑的環境里面就容易手足無措，從而有時候會容易失態，比如有的同學回答問題時，突然就哭了，或者突然緊張說不出話來，或者說突然笑場等等，這都是我在面試中經常碰到的一些問題，那儀表舉止是有問題的。
第八項，還要適當提升自己的英語能力，主要就是聽和說的能力。
我這里建議大家提前準備好一些常見的問題，畢竟我們的英語，特別是進入復試以后，它并不是我們考察的一個重點，我們主要考察前面幾項。所以說它的問題相對是比較常見的，比如說自我介紹，為什么選擇我們學校，你對專業的理解，讀些什么書、學習、愛好等等的這些問題，都是可以提前準備好的，就是需要多練習準備。
我們要把面試中所要考察的方方面面，做了一個比較細致有條理的梳理。希望大家認識到復試的面試，跟我們的初選考試差別是非常大，它是一個非常綜合性的考察，你從這些方面都提前的訓練和準備，那么你在復試中才能有一個更好的表現。
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