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計算機科學(xué)與技術(shù)與軟件工程考研區(qū)別大嗎?如何選擇?

點擊量：關(guān)鍵詞：發(fā)布時間：2019-11-05 16:28:14

距2021年考研倒計時天

　　近幾年，計算機科學(xué)和軟件工程這兩個專業(yè)成了最熱門的專業(yè)，很多考研新手，不知道如何選擇?對此，你是否清楚嗎?如果你不太清楚，不妨來和小編一起來看看“計算機科學(xué)與技術(shù)與軟件工程考研區(qū)別大嗎?如何選擇?”的文章。

　　對于二者的區(qū)別，最簡單的理解就是，計算機科學(xué)與技術(shù)偏重為什么;軟件工程偏重怎么做。計算機科學(xué)通常不會制作項目，而是實現(xiàn)一些底層協(xié)議，和更基礎(chǔ)的算法和電子學(xué)習(xí)，對于計算機系統(tǒng)的實現(xiàn)與應(yīng)用。

　　而軟件工程講究的是如何理解客戶的需求，對需求進行分析然后構(gòu)建出要開發(fā)的目標項目的結(jié)構(gòu)圖，約定完工時間，明確分工然后開始照著進度前進。

　　一學(xué)習(xí)內(nèi)容區(qū)別

　　計算機科學(xué)與技術(shù)是計算機的全面知識，包括計算機原理、硬件、軟件及發(fā)展趨勢。更偏向于理論，而且涉及硬件多一些，培養(yǎng)的一般是搞研究的人才，培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握有關(guān)計算機科學(xué)與技術(shù)的理論和技術(shù)，包括計算機硬件、軟件與計算機應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級科學(xué)技術(shù)人才。

　　軟件工程專業(yè)以計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科為基礎(chǔ)，強調(diào)軟件開發(fā)的工程性，更偏向于動手和結(jié)合實際，與企業(yè)結(jié)合比較緊密，基本不涉及硬件，培養(yǎng)的一般是高級開發(fā)人員，還有一些是做軟件工程管理的，總之是精于軟件方面。使學(xué)生在掌握計算機科學(xué)與技術(shù)方面知識和技能的基礎(chǔ)上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設(shè)計、軟件測試、軟件維護和軟件項目管理等工作所必需的基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能，突出對學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)能夠從事軟件開發(fā)、測試、維護和軟件項目管理的高級專門人才。

　　二課程區(qū)別

　　1軟件工程專業(yè)要學(xué)的課程

　　主干學(xué)科：馬克思主義理論、大學(xué)外語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、物理實驗、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、編譯技術(shù)、軟件工程概論、統(tǒng)一建模語言、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件需求、軟件項目管理。

　　2計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)要學(xué)的課程

　　電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計算機原理、微型計算機技術(shù)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等。

　　三就業(yè)方向與前景區(qū)別

　　1軟件工程專業(yè)就為方向與前景

　　本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊，主要畢業(yè)去向是計算機軟件專業(yè)公司﹑信息咨詢公司﹑以及金融等其它獨資、合資企業(yè)等。

　　2計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向與前景

　　短期內(nèi)社會需求仍然很大，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。畢業(yè)生畢業(yè)后就業(yè)領(lǐng)域較多，如從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計、維護、教育培訓(xùn)等工作或者是到國內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作等等。

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