如果申請進入課題組的學生人數很多，而自己的招生名額又不足，如何在短暫的面試過程中把優秀的學生挑選出來?
一年一度的碩士研究生復試線公布了，據說今年競爭非常激烈。前些天我就收到了幾位初試成績超過400分的同學的郵件。但是很遺憾，由于我在研究生推免階段招生已經滿員，看到這些優秀學生的簡歷，也只能感嘆自己招生名額太少。否則就把所有優秀的學生都錄取到自己課題組。
對于一名大學教師，有很多優秀的學生希望加入課題組是幸運的。但如果申請進入課題組的學生人數很多，而自己的招生名額又不足，如何在短暫的面試過程中把優秀的學生挑選出來?
下面我介紹一下幾點不成熟的建議。
真心想加入課題組的研究生應該優先考慮。
現在學生的選擇很多，一個學院的研究生導師有差不多一百個，他們有時候會隨意甚至漫無目的地聯系很多老師。但也有一些特別的學生。
去年暑假期間有一位學生聯系我，想報考我的研究生，為此他還特意到我辦公室暢聊了一會。今年年初，他成績出來后第一時間告訴我考試的相關結果。當時我完全被他的誠意打動，第一時間聯系了幾位老師，想借一個名額招收他。可惜，后來由于他有一個單科沒有達到學校要求，只能調劑到其他學科或者學校。鑒于他聯系我很早，我向他推薦了調劑單位。
我覺得，真心想加入課題組的學生，一般進來之后都能踏踏實實、自覺地去開展科研工作，不需要老師不停地催促，這樣的學生應該是每一位導師的第一選擇。
三心二意的學生應該避而遠之。
學生想找一名好的導師的想法是可以理解的。他們都希望自己運氣好，選擇一個能夠關系融洽、研究成績突出的研究生導師。
但對于導師，如果一個學生聯系自己的時候同時聯系了其他老師，即使最后他選擇加入你的課題組了，可能也會發生很多后續麻煩。如果他們在課題組做研究不是很順利的話，他們或許會成為課題組的不和諧因素。對于一個課題組，需要大家齊心協力一起謀發展。如果有一個學生的心思不在這里，就可能帶壞周圍其他同學，反而影響課題組的士氣與發展。
上進心強的學生應該優先錄取。
現在考研的同學越來越多，對于大學老師而言，肯定是一件好事，我們遇到優秀學生的幾率越來越大。然而，在龐大的考研隊伍中，也有一批學生是抱著“試試”的態度，他們本身并沒有太多的求知欲。當然，絕大多數學生還是很努力的。我相信，這些人是真正想在研究生階段提升自己能力的。因而，作為研究生導師，我們有必要優先選擇這些上進心強的學生，而不只是挑選那些考試分數高的學生。
如何判斷一個學生是否有上進心，我覺得仁者見仁智者見智，不過有幾點是可以肯定的：上進心強的學生平均成績不會特別差，至少不會掛科很多，并且他們一定會非常重視細節，或者說他會用心地去準備辦公室的第一次溝通。
有學術成果的學生應該優先錄取。
本科生參與科研的不多，有學術成果的學生更是少。所以，如果一個學生獲得了專利授權，或者發表了一篇學術論文，哪怕是會議論文，我也建議優先錄取。
現在很多學生雖然考研，但是他們對于讀研期間的生活狀況是不了解的。相反，如果一個學生在本科學習期間加入過一個課題組，在組里面做過一些事情，他自然更加容易進入研究生狀態，更早地做出好的成績。
主動加你微信號碼的同學優先錄取。
現在很多學生在尋找導師的時候都可能會同時聯系多位老師。對于這種情況，我個人表示理解，的確，研究生生涯的成績主要是由導師決定的。本科生看學校，研究生看導師，就是這樣來的。然而，作為被選者，我們每一個人的招生指標是有限的，答應了這一位同學，就不能夠再答應其他同學。
在這種背景下，我發現一個特別有意思的現象。如果一個學生面試后主動加你的微信，他應該是下決心加入你的課題組，至少他在作出決定之前會第一時間和你聯系。
其實，作為一名老師，遇到的每一名研究生都是自己的有緣人。如果經過雙向選擇，大家達成一致，我們就應該珍惜這種緣分。
進入課題組之前學生成績有差別，而一旦加入課題組后，我們應該一視同仁，幫助每一位同學成長。
理論上沒有特別差的學生，只有不合格的導師。
《中國科學報》 (2019-03-25 第8版 博客)作者：喻海良
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