陜西文都考研：關(guān)注陜西文都考研網(wǎng)，快速查看2020年研究生初試備考信息，政策動態(tài)，復(fù)習(xí)指導(dǎo)等，及時(shí)掌握考研信息，小編將持續(xù)為考生整理考研政策動態(tài)信息，希望對考生的考研有所幫助。
@不生而生
本人是研究生導(dǎo)師，所在文科招生單位處于國內(nèi)前列，考錄比扣除保送，目前是10：1左右，經(jīng)常參加面試，我說個(gè)負(fù)面清單供大家參考：
1、精神是否正常，是否有潛在的不正常因素～
這其實(shí)是老師和學(xué)院最關(guān)心的～～經(jīng)常會有一兩個(gè)精神有些問題的學(xué)生，所作所為說出來匪夷所思，導(dǎo)師或者輔導(dǎo)員帶其他學(xué)生精力全部加起來還沒花在他一個(gè)人身上多所以每次面試，我們都要重點(diǎn)關(guān)注這方面的問題，比如情緒是否不太正常、是非過于偏執(zhí)等等
2、有沒有可能放學(xué)院鴿子
比如有些人同時(shí)準(zhǔn)備出國、考公務(wù)員，結(jié)果到開學(xué)報(bào)道了，你上了公務(wù)員就不來讀研了，這會讓學(xué)院很被動，甚至浪費(fèi)指標(biāo)；所以面試都要直接了當(dāng)或者旁敲側(cè)擊地了解這方面情況，如果有這種傾向，會酌情……
3、生活費(fèi)用如何解決
大城市消費(fèi)高，研究生20多歲了，很多家庭供養(yǎng)了十幾年已經(jīng)難以為繼，同時(shí)研究生時(shí)間比較自由，如果只顧到處打工實(shí)習(xí)賺錢，一般人很難進(jìn)入研究狀態(tài)。所以會了解經(jīng)濟(jì)來源問題，再參考研究意愿（這個(gè)引起太多爭論和誤解，強(qiáng)調(diào)一下是文科院系，而且本文是講復(fù)試，講的是本院系慣?？疾辄c(diǎn)，不是說家境不好就不要了，我自己招的每屆學(xué)生都有家境不太好的，而是要了解其本人傾向于克服困難做研究，還是一來就找實(shí)習(xí)賺錢）
4、材料或者現(xiàn)場回答明顯虛假
申報(bào)材料、口頭表述應(yīng)當(dāng)真實(shí)，曾經(jīng)有位考生的教授推薦信里面，說該生看了很多案例。面試組問她能不能現(xiàn)場舉一個(gè)看過的案例，一起討論一下，她舉了一個(gè)國內(nèi)著名案例，但對該案例一問三不知，甚至連判決誰輸誰贏都不知。我們一致覺得她材料胡編亂造。
5、不謙虛
大部分研究生的水平見識，跟導(dǎo)師沒法比，再不謙虛，沒法教
6、油滑
油滑和靈活不一樣，老師教過的學(xué)生是你的接觸過的老師幾十倍，不要擔(dān)心老師看不出你的油滑，誠懇一點(diǎn)比較好。曾經(jīng)有位本校學(xué)生干部，各種滴水不漏的官方回答，看似完美，實(shí)際上被答辯組認(rèn)為態(tài)度油滑，評價(jià)并不高
7、邏輯混亂
相信我，老師能分辨出問題的難易，所以對比較難的問題、生僻知識點(diǎn)，回答不上來也沒關(guān)系，盡量邏輯清晰地能回答多少就回答多少就行，不會有太多影響。如果長篇大論地邏輯混亂的回答，只會大大的減分
@北極雪糕
文科系的來回答一下，211碩士在讀，當(dāng)過面試助理。某次導(dǎo)師在聚餐時(shí)無意透露了一句“我們選中學(xué)生基本都是矮子里拔高個(gè)。”自己也看過一些學(xué)弟學(xué)妹的簡歷，用學(xué)術(shù)圈的話說就說查重率過高，大白話叫你的簡歷我的簡歷好像都一樣。也就是說，大多數(shù)人在導(dǎo)師面前，基本沒有決定性的差別。畢竟本科階段，文科系很難有實(shí)質(zhì)性的成果，大部分人連正兒八經(jīng)的研究方法都不熟悉。要說論文的話，發(fā)在普刊上的老師不僅看不上，還有可能懷疑你買版面。
下面給大家歸類一下，復(fù)試現(xiàn)場有哪些錯(cuò)誤的操作。
1. 專業(yè)知識測試
反感回答: 毫無邏輯地背誦，約等于胡說八道。比如本科室友面的浙大歷史系，讓你說說對魏晉時(shí)期部曲制度的看法。你確定要在老師面前背誦博士論文嗎?老師不僅心里有數(shù)，也不喜歡浪費(fèi)時(shí)間。
正確操作：提煉一個(gè)最硬核的觀點(diǎn)，去論述就OK。時(shí)間有限，拒絕長篇大論。
2. 研究設(shè)想
反感回答: 我暫時(shí)沒有太明確的想法，想進(jìn)來以后跟著老師一起探索。這個(gè)基本在檢驗(yàn)?zāi)憧佳械膭訖C(jī)。老師肯定知道有學(xué)生就圖個(gè)學(xué)歷，但是大家都遵守人艱不拆的默契。
下面表演一段:
劃水考生: 老師，我的興趣方向是xxx，雖然我是跨考，但我會利用接下來兩三年的時(shí)間鞏固基礎(chǔ)，努力做研究。(口說無憑，誰能保證讀研以后就不重復(fù)本科時(shí)期的頹廢生活)
一般考生: 老師好，其實(shí)我一直有關(guān)注學(xué)界的動態(tài)，目前我知道學(xué)院的x老師在該領(lǐng)域取得了一定成就，我拜讀過他的論文xxx, 希望能夠在這個(gè)領(lǐng)域有所收獲。(起碼知道看看學(xué)院老師研究動向，表明你對學(xué)術(shù)保持關(guān)注，有深造可能)
硬核考生: 老師您好，我一直有關(guān)注某領(lǐng)域的動態(tài)。據(jù)我了解，目前主流的研究方向是xx, 但是個(gè)人認(rèn)為在xx方向上存在不足。經(jīng)過我的觀察，我采取xx方法進(jìn)行研究，大致羅列出以下的框架，希望老師提點(diǎn)。(有文獻(xiàn)回顧，有研究方法和基本設(shè)想，起碼證明你有這個(gè)潛質(zhì)，但是容易引起老師追問，務(wù)必做好應(yīng)對。)
3. 個(gè)人經(jīng)歷+實(shí)踐成果
反感回答: 我沒什么特長，也沒有什么喜歡的事。沒興趣是很難做研究滴，朋友。至于經(jīng)歷，社團(tuán)學(xué)生會的就算了，有專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)可以有一點(diǎn)作用。有大創(chuàng)經(jīng)歷會有作用。如果不是太突出的獎(jiǎng)項(xiàng)可以不用寫。
正確操作：結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，引出研究問題。例如：我當(dāng)過校報(bào)記者，采訪的時(shí)候認(rèn)識了知名校友xx，他目前在某互聯(lián)網(wǎng)大廠996，4年了還是個(gè)初級PM。所以我突然對當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)職場的內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系有點(diǎn)興趣，所以我想做這方面研究，有機(jī)會去實(shí)習(xí)觀察最好。（務(wù)必發(fā)揮你的鬼才邏輯，充分詮釋什么叫“研究源于生活”。）
4. 空談情懷
反感回答: 我覺得我很適合這個(gè)專業(yè)，我就是喜歡這個(gè)專業(yè)才考研的。
你年紀(jì)也不小了，如果喜歡只是嘴上說說而已，顯得你有點(diǎn)渣。
正確操作：我的確喜歡這個(gè)專業(yè)，我研讀過這個(gè)領(lǐng)域幾位學(xué)者寫的書，同時(shí)也感覺自己的確缺乏正規(guī)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，希望有幸在讀研階段得到老師提點(diǎn)。
5. 觀點(diǎn)沖突
反感回答: 現(xiàn)場跟老師上演學(xué)術(shù)爭鳴
有思想是好事，不如等過了這關(guān)慢慢談。不排除有欣賞此類學(xué)生的老師。
正確操作：感謝老師的建議，自己的認(rèn)識也有加深，回去以后繼續(xù)琢磨這個(gè)問題。
6. 強(qiáng)凹人設(shè)
明星人設(shè)大型翻車現(xiàn)場層出不窮，學(xué)生也依然有樣學(xué)樣。算了，誰都有個(gè)相當(dāng)別人家孩子的夢。
反感回答1：我學(xué)習(xí)認(rèn)真，喜歡看書，注重細(xì)節(jié)……（完美詮釋人類的本質(zhì)是復(fù)讀機(jī)。
大數(shù)據(jù)時(shí)代，藝人都知道做數(shù)據(jù)，你還想靠一張嘴讓老師信你是個(gè)優(yōu)秀的人？？？）
正確操作：我拿過xx獎(jiǎng)學(xué)金，協(xié)助過老師xx的課題，績點(diǎn)排名xxx，拿過xx稱號，英語水平有雅思托福證明最好。
反感回答2：我讀了xxx的名作xx，覺得里面的觀點(diǎn)不錯(cuò)，很符合我們的社會現(xiàn)狀，所以我覺得可以繼續(xù)延伸……
A老師：“你這個(gè)西方的理論硬套中國現(xiàn)狀會不會水土不服啊”
B老師：“誒同學(xué)你確定作者原話是這個(gè)意思嗎？”
C老師：“剛剛有位同學(xué)好像也是按這個(gè)套路回答的”（此條對于豆瓣書評式讀者而言，基本是最大殺器。有時(shí)候面試培訓(xùn)往往會教你套路——沒看過書的臨時(shí)背個(gè)目錄，看個(gè)書評也能搬來用用。要不要把你打回原形，看老師心情了……）
正確操作：我讀了xx的名作xxx，其中我認(rèn)為有個(gè)觀點(diǎn)不太符合當(dāng)下趨勢，據(jù)我了解，后來也有學(xué)者xxx對其做出了補(bǔ)充，我認(rèn)為這個(gè)的意義在于……（批判性思考，同時(shí)表現(xiàn)出對相關(guān)研究領(lǐng)域的廣泛認(rèn)識）
7. 自身定位
老師的套路一般是“你為什么考我們學(xué)校”
老師潛臺詞: “我們學(xué)校有什么優(yōu)勢，雖然我也知道，但還是聽別人說出來會驕傲一點(diǎn)。”
反感回答: 因?yàn)槲矣X得自己實(shí)力不夠，清北得不到我，所以努努力剩下的c9里面挑一個(gè)吧。諸如此類的發(fā)言。
(上面的是段子，但是正式回答千萬不要暗踩學(xué)校，抬高自己身份，那你狼面就很大了，必須把你票出去啊。)
正確操作: 我以后想在xxx發(fā)展，據(jù)我了解，xx大學(xué)在xx領(lǐng)域取得很多重大成果，師資豐富，所以我必須pick它。
其他:外表+顏值
反感: 外表邋遢，過分前衛(wèi)。
至于顏值，好看的皮囊有沒有用，反正我覺得很有用。
@夜雨星風(fēng)
過來人談一下自己的看法，覺得有以下幾點(diǎn)務(wù)必要注意，要是犯了其中一條，可能就會掛掉，尤其是學(xué)碩。
1，不要裝x過度，過分夸大自己的水平。一上來就說自己參與過多少個(gè)項(xiàng)目，獲過多少獎(jiǎng)，實(shí)際上就是個(gè)學(xué)校的獎(jiǎng)項(xiàng)卻非要說成市區(qū)級的，甚至我還見過說自己參與過聯(lián)合國的一個(gè)大型活動，結(jié)果老師的追問下才知道不過是參與過紅十字會的義工。
2，不要說自己大學(xué)里面做過很多賺錢的兼職。據(jù)我所知，尤其是在文史哲領(lǐng)域的沒有幾個(gè)老師喜歡整天不將精力放在讀書上，忙于兼職賺錢的人。
3，不要刻意地去迎合老師的興趣點(diǎn)。就拿社會學(xué)來說，老師要是研究吉登斯的，你不要一上來就表現(xiàn)出你也是如此，這樣會讓老師覺得你很投機(jī)，之外還有一個(gè)重要的原因，如果你說了和老師完全一致的興趣點(diǎn)，他就會不斷地給你提許多有關(guān)這方面的問題，而你回答越多，暴露的也就越多。
4，不要說自己本科階段忙于學(xué)生會管理，并說自己擔(dān)任過何等職務(wù)。據(jù)我所知除了做社工，黨建之外的老師，很多老師并不喜歡自己的學(xué)生是一個(gè)忙于應(yīng)酬和社會活動的人。
5，不要說自己考研就是為了提升學(xué)歷，或者為了賺更多的錢。高校老師普遍都有一種比較清高的知識分子情節(jié)，更喜歡許多學(xué)生是那種能甘于清貧，守得住寂寞的人。
6，不要在老師面前吐槽本科的老師不好，或者本科的學(xué)校不好。這樣做了會讓老師覺得你就像古代棄城投降，毫無操守的人。
7，不要給老師送禮，發(fā)短信，打電話,?？梢园l(fā)郵件介紹一下自己，但是不要過分套近乎。
8，不要說自己家庭是如何的貧窮，境遇是如何的凄慘，考研是如何的不容易。這不是星光大道，沒有一把鼻涕一把淚的獲獎(jiǎng)感言。
9，不要過分去談夢想。這也不是好聲音，科研需要腳踏實(shí)地一步步地往前走，你說一下自己的近期規(guī)劃就可以了，不要直接說一個(gè)宏大的藍(lán)圖嚇得老師們面面相覷。
10，另外，提學(xué)術(shù)大牛的時(shí)候一定要把名字說對，我真的見過把大佬名字直接叫錯(cuò)了的。
@趙巧
作為考過兩次研究生，中南大學(xué)、北京師范大學(xué)的復(fù)試都成功通過并且本身工作職業(yè)也是面試輔導(dǎo)的我來說，面試避雷我已能做到得心應(yīng)手，因?yàn)闊o論是哪所院校，老師就像是HR，選學(xué)生就像是選員工，一定是要找與他們的校內(nèi)文化契合的。
當(dāng)你收到復(fù)試通知，你自信滿滿地走進(jìn)面試教室，卻會發(fā)現(xiàn)以下幾句話讓你犯了大忌：
A、“我不認(rèn)為這有什么不對，我做過很多調(diào)查，這就最正確的結(jié)果。”——高傲自滿，認(rèn)為個(gè)人觀點(diǎn)是完美無缺的。
有的學(xué)生是本身就學(xué)識豐富，取得過相關(guān)成就，考研對ta來說輕而易舉，所以在面試上會不注意自己的語氣和言辭，誤把自負(fù)當(dāng)自信，誤把無禮當(dāng)率直。既然你是以學(xué)生身份來求學(xué)面試，就要懂得什么是謙遜和禮貌。
B、 “我還沒想過/我沒想那么多。”—— 對未來沒有任何計(jì)劃。
如果你已經(jīng)是研究生水平，那么你應(yīng)該會知道計(jì)劃對任何事情的重要性，如果不知道，老師也不會想說花心思去告訴你計(jì)劃時(shí)間和未來的重要性，ta更想找一個(gè)自律，有上進(jìn)心的學(xué)生。（因?yàn)閷?dǎo)師通常也想培養(yǎng)自己的學(xué)生往博士方向走，如果你沒有計(jì)劃，老師也就不能確定你是否有讀博的傾向，會增加ta的顧慮。）
C、“您說的對，我也覺得是這樣。”—— 恭維考官，沒有個(gè)人觀點(diǎn)。
與A相反，這個(gè)就是過度謙遜，要么就是刻意恭維，老師說什么就是什么，在表露個(gè)人觀點(diǎn)的時(shí)候也小心翼翼，生怕某一句話讓老師不開心，結(jié)果往往適得其反。
D、 “感覺融入不了社會，想要繼續(xù)做研究。”—— 逃避現(xiàn)實(shí)，拒絕跨出舒適圈。
自小在應(yīng)式教育中成長，很多人只掌握了一套面對書本的應(yīng)付之道，不知道如何在社會上自處（職場），所以會選擇回到校園，一直做研究。雖說專心做了大半輩子研究的導(dǎo)師也不在少數(shù)，但研博圈也是個(gè)復(fù)雜的圈子，同樣能讓你見識到現(xiàn)實(shí)的辛酸苦辣，做研究不代表你就一天到晚在教室不用與人打交道。
E、“額……啊……我……額……”—— 準(zhǔn)備不充分或過度緊張，無法清晰表達(dá)觀點(diǎn)。
或許你很優(yōu)秀，但是面試是口語交流，你不能夠快速且清晰的表達(dá)出你的觀點(diǎn)就必然在眾多考生中占下風(fēng)，哪怕你應(yīng)式成績名列前茅，也不一定能獲得老師青睞。
F、 “我是調(diào)劑過來的，本來我想讀的……”—— 表露出不得已而為之的無奈。
基本上你說出這句話就意味著你面試不會通過了，除非是非常缺學(xué)生的學(xué)校，或者你某一方面非常優(yōu)秀，但這兩點(diǎn)按如今的考研情況來看還是較少，一個(gè)是現(xiàn)在考研學(xué)生已破300萬，就算是B區(qū)院?；蛘叨緹o名院校都不會缺學(xué)生，再者某方面很優(yōu)秀的學(xué)生一般不會選擇調(diào)劑，他們目標(biāo)往往很明確，如果今年不能上心儀的學(xué)校，就會選擇明年再戰(zhàn)。說回來，調(diào)劑本無錯(cuò)，老師更想看到你積極的態(tài)度，而不是因?yàn)檎{(diào)劑到不太理想的學(xué)校就將就和湊合。
據(jù)以上的踩雷項(xiàng)，總結(jié)來說，傲慢自大、不懂禮貌、阿諛奉承、羞于表達(dá)（詞不達(dá)意）的這類話語都容易引起面試官的不適，在復(fù)試中的可變性因素太多，即使是初試分?jǐn)?shù)排名第一的，也可能因?yàn)槟愕倪@些錯(cuò)誤而被刷下。希望以上分析可以幫助到你。
@清歡
把比較需要注意的一些點(diǎn)整理出來，分享給大家！
加分項(xiàng)
1、多準(zhǔn)備幾份簡歷
（盡量在一頁紙之內(nèi)），確保面試?yán)蠋熑耸忠环荩颂岣呙嬖囆?，避免來回傳閱外，還會博得老師的好感！
2、衣著大方得體
男生不一定西裝革履，但一定要給人干凈清爽的感覺，要展現(xiàn)出朝氣蓬勃的一面而不是邋里邋遢的，女生需要穿的端莊一點(diǎn)，最好淡妝，切記不要穿短裙熱褲之類的。
3、復(fù)試話術(shù)
復(fù)試前最好將話術(shù)梳理一遍，回答是要邏輯清晰。最好自己私下練練，千萬不要出現(xiàn)吞吞吐吐，或者詞不達(dá)意的現(xiàn)象，總之，一定要給面試?yán)蠋熞环N感覺，就是你很自信，你能行！
4、注意揚(yáng)長避短
復(fù)試中注意揚(yáng)長避短，遇到自己不熟悉的問題，或者面試?yán)蠋熣f你某方面不足時(shí)，不要糾結(jié)在這里，馬上跳過，你要展現(xiàn)的是你的優(yōu)點(diǎn)而不是不足！
5、體現(xiàn)你的穩(wěn)定性
面試?yán)蠋煻紩柲阌袥]有其他考慮，因?yàn)橛行┤送瑫r(shí)準(zhǔn)備考研、留學(xué)、找工作，你復(fù)試過了，卻去其他地方了，這會讓學(xué)校很被動！所以在面試時(shí)，不管你是什么情況，你都要體現(xiàn)你對學(xué)校的熱切！
扣分項(xiàng)
1、申報(bào)材料明顯虛假
那種明顯老師一問你就露餡的材料就不要準(zhǔn)備了，要相信，做了那么多年的面試官，老師的經(jīng)驗(yàn)絕對比你豐富，千萬不要弄虛作假！一旦發(fā)現(xiàn)，很多就直接pass了
2、毫不邏輯的背誦
千萬不要將你準(zhǔn)備的答案一字不差的背誦下來，老師需要的一個(gè)有正常情感波動，有思想的人，而不是一個(gè)機(jī)器。一定要在答案中體現(xiàn)你的思想。
3、沒有明確的目標(biāo)想法
千萬不要回答，我暫時(shí)沒有太明確的想法，進(jìn)來以后會跟著老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。或者是，我最近都在關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的知識，有一定了解。一定要數(shù)據(jù)說話，拿事實(shí)說話，這樣更有說服力和沖擊力。
4、觀點(diǎn)沖突
避免現(xiàn)場與老師上演學(xué)術(shù)爭鳴，對錯(cuò)先不論，給老師的印象就會大打折扣。
5、考研報(bào)過輔導(dǎo)班
導(dǎo)師想看的是考生的真實(shí)水平，而不是針對這門考試作的突擊，即使你報(bào)過，也不要體檢出來！
6、找過師兄師姐幫忙
部分導(dǎo)師會覺得你在投機(jī)取巧，認(rèn)為有作弊嫌疑，面試時(shí)要忌談，這時(shí)不是你體現(xiàn)你人脈廣的時(shí)候！
@電龍仔
首先，第一種就不必多說了，基本上是碰之必死。
不管實(shí)際怎么樣，研究生明面上還是以科研學(xué)習(xí)為主的。而科研學(xué)習(xí)最忌諱的就是不懂裝懂還賊能瞎掰，因?yàn)檫@類學(xué)生往往具備一種“潛力”：造假。不管實(shí)際情況如何，任何導(dǎo)師都不會覺得你造假是把好手我就把你招進(jìn)來的。不論是壓榨式的還是放羊式的老師都很清楚這類學(xué)生大都沒啥本事還容易出事，所以基本上被導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)你不懂裝懂瞎掰扯的話基本上就死定了。畢竟這是研究生入學(xué)考試，不會像社會上一些面試那樣存在面試官啥也不懂的情況，所以不要企圖蒙混過關(guān)。
第二種地雷可大可小。
對有論文要求的壯年派導(dǎo)師（壓榨型）來說，在當(dāng)今SCI、EI本位的情況下，英語不好的學(xué)生是不在考慮范圍內(nèi)的，基本上是一票否決，這點(diǎn)在越好的學(xué)校越明顯。對于一些快要退休的基本上沒有什么上升空間的老年導(dǎo)師（放養(yǎng)型）倒是可能不太在意，他們只要求你不要煩他，能獨(dú)立畢業(yè)就行。但也有很多老學(xué)究講究治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，眼里揉不得沙子的。這類老先生要求SCI就一定是要能寫SCI的學(xué)生，英語不好的很難入得了法眼。
第三種，簡直是考研復(fù)試作死界的招牌雷。
一般考生連話都沒說完就會被主考老師直接打斷并且讓全體面試導(dǎo)師黑臉。拜托各位考生們，考研復(fù)試不是選秀！考研復(fù)試不是選秀！考研復(fù)試不是選秀！導(dǎo)師們要知道的是你的基礎(chǔ)能力（數(shù)學(xué)英語）、專業(yè)能力（專業(yè)課）以及最基本的思想覺悟（政治）水平是否達(dá)到本專業(yè)的要求。你的夢想、你的努力、你的艱辛都不在考核范疇以內(nèi)！再加上現(xiàn)在很多導(dǎo)師對學(xué)生的家境也是有要求的，很容易畫虎不成反類犬。老老實(shí)實(shí)介紹自己的基本情況，別整那些沒用的。
第四種，也算是作死界的小招牌雷吧。
每年很多二本雙非的考試以不俗的成績進(jìn)入復(fù)試，都很擔(dān)心自己會被本小說“黑掉名額”。這種擔(dān)心本身無可厚非，但是也不知道部分考試生從那里聽來的要在復(fù)試?yán)?rdquo;“展示自己考研有多努力”的鬼話，關(guān)鍵是一個(gè)個(gè)還都是臨走前補(bǔ)上這么一句（就類似于展示自己決心之類的吧）。這類孩子如果不是初試特別高的話，不出意外會被刷掉（初試分?jǐn)?shù)高真的有用的）。為啥？就跟第一個(gè)里面講的一樣，不論是搞科研還是做項(xiàng)目，對學(xué)生的專業(yè)要求都是很高的，你從大二甚至大一就開始復(fù)習(xí)不就意味著你本科4年全在復(fù)習(xí)考研，真正的專業(yè)知識啥都不會唄？這類考生在復(fù)試導(dǎo)師問專業(yè)問題的時(shí)候基本上會露餡，誠實(shí)一點(diǎn)（不瞎掰）的還會有導(dǎo)師給你機(jī)會，但是如果你暴露的這么徹底的話。那么對不起，導(dǎo)師也不是傻子，很少有人會放著現(xiàn)成的不要選擇重新來過的。
第五種原理和第四種一樣，第五種雷簡而言之就是你復(fù)試表現(xiàn)極差，差到了“導(dǎo)師給你喂題你都吃不到”的程度。
現(xiàn)在各大高校復(fù)試很多都有全程錄像+紙質(zhì)記錄的，差到這個(gè)份上要是錄取了是很容易被投訴的，而且一查一個(gè)準(zhǔn)。
以上就是比較常見也比較致命的幾個(gè)雷。補(bǔ)充一下，看到一個(gè)說考研參加過輔導(dǎo)班是雷點(diǎn)的。emmm，以我接觸到的上岸考生和我實(shí)際參與的研究室復(fù)試學(xué)生助理的經(jīng)驗(yàn)來看，說輔導(dǎo)班是雷點(diǎn)的根本的原理與“自殺雷”類似，但是本質(zhì)不同。參加過考研輔導(dǎo)班不等于臨時(shí)抱佛腳！知道自己有弱項(xiàng)選擇去彌補(bǔ)不等于臨時(shí)抱佛腳！
導(dǎo)師對你的基礎(chǔ)以及專業(yè)能力的判斷更多是根據(jù)你初試成績和復(fù)試中問答的情況！導(dǎo)師確實(shí)很怕你是個(gè)“水貨”，但不會因?yàn)槟銏?bào)過看眼輔導(dǎo)班就把你當(dāng)做是“水貨”，更多是你初試成績和面試表現(xiàn)達(dá)不到要求才有可能會做出“你是個(gè)只會考試的人的判斷”。參加考研輔導(dǎo)班雖然不至于會有什么好感，但是我從沒見過哪位導(dǎo)師單純因?yàn)榭忌仙线^輔導(dǎo)班就PASS掉學(xué)生的，而且這種理由也根本沒法往評分上寫！所以小伙伴們不要有相關(guān)顧慮，要是卻是覺得自己找不到頭緒，缺乏方法或者缺少可以答疑的老師的話，可以根據(jù)自己情況去報(bào)班，現(xiàn)場或者網(wǎng)課都可以。
輔導(dǎo)班只是一個(gè)工具，怎么用還得看你自己。
@南小鳥
討厭第一名：不懂裝懂。
當(dāng)老師問出問題的時(shí)候就已經(jīng)證明，這位老師肯定是在這一領(lǐng)域有一定研究和了解的。同時(shí)也是完全知道這一問題正確答案的方向的。這時(shí)候，你是否了解這一問題他一聽就知道。所以，請盡量不要不懂裝懂。
討厭第二名：不懂禮貌。
進(jìn)屋先問老師好，回手輕把門帶好。出門先說您再見，輕關(guān)大門下一位。
以上都是基本操作了，跟老師對話全用敬語，沒聽清的時(shí)候說，對不起，請您再說一遍好嗎？
老師最不喜歡的就是直接就說：??？什么？這樣生硬的質(zhì)問性語氣。
討厭第三名：詞不達(dá)意。
減少口頭語，例如：嗯，啊，哼，額，等等。思考的時(shí)候安安靜靜思考，發(fā)言的時(shí)候有條理有順序的說。就算你的回答沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)答案，但是如果老師發(fā)現(xiàn)你的思維嚴(yán)謹(jǐn)有邏輯，還是會酌情給你高分的。
討厭第四名：體態(tài)不佳。
大部分高校的面試，受試者都是站著的。請務(wù)必站就站穩(wěn)，不要左右前后，上下的晃動。千萬不要這樣，老師看著看著就暈了！
討厭第五名：態(tài)度高傲
這個(gè)我了解的朋友確實(shí)不太多，所以一時(shí)沒有想到。但是我的老師確實(shí)跟我說過這樣的例子。有人特別看不起老師，面試時(shí)候狀態(tài)不好，回答問題心不在焉，感覺自己穩(wěn)操勝券這種操作萬萬不能有。戒驕戒躁真的很重要。我覺得如果真有這種心態(tài)的話，估計(jì)也不會看我寫的東西了吧_(:з)∠)_
@白袍污師甘道夫
切莫假、大、空，一切以事實(shí)為基礎(chǔ)，盡可能量化（言之有物），能這樣做基本上就沒問題。
1個(gè)栗子
老師：你有沒有什么科研經(jīng)歷？
學(xué)生：我大二、大三參加了2屆xx大學(xué)校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，項(xiàng)目是關(guān)于xxx的，本人負(fù)責(zé)了xx方面。在項(xiàng)目開展前，我查閱了xx篇論文和專利，了解這個(gè)領(lǐng)域目前xx，撰寫了項(xiàng)目整體方案。期間，本人同老師、組員討論，針對xx問題，提出了xx看法和3種解決方案。最后，該項(xiàng)目獲得了校級一等獎(jiǎng)，并列第一。同時(shí)，利用xx方面的數(shù)據(jù)和團(tuán)隊(duì)成員一起撰寫了一篇論文（專利）發(fā)表在xx期刊上。我認(rèn)為，該項(xiàng)目的xx方面還不夠完美，今后可以從以下幾個(gè)方面入手。或者說，基于目前項(xiàng)目的初步成果，我認(rèn)為xx可能是一個(gè)優(yōu)化方向。
整體思路：做了什么——有什么成果——有什么計(jì)劃
我相信很多普通學(xué)校的學(xué)生可能如果沒有做過什么項(xiàng)目，或者說做的項(xiàng)目就是一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。但是也可以說一些細(xì)節(jié)。比如，在本科畢業(yè)實(shí)驗(yàn)中，我完成了xx實(shí)驗(yàn)，能夠熟練使用xx儀器，熟練運(yùn)用Graphpad、origin、SPSS等軟件做數(shù)據(jù)分析，等等。要聽他說了什么，要看他做了什么，你說的東西能夠?yàn)槟阋院蟮难芯可挠袔椭?/span>
對了，不要忘了給導(dǎo)師強(qiáng)烈的暗示：你不會因?yàn)橐恍┰蜉p易放棄讀研。比如家庭條件不允許，比如你可能放棄。就像企業(yè)面試，一旦發(fā)現(xiàn)意志不是很堅(jiān)定，很容易被pass。
@北航力學(xué)學(xué)長
相信我對這個(gè)問題很有發(fā)言權(quán)的。
當(dāng)時(shí)去北航5系新主樓面試，因?yàn)闇?zhǔn)備的比較充分吧，所以有點(diǎn)飄了。剛開始進(jìn)去前還有點(diǎn)緊張，是5個(gè)老師。當(dāng)英語自我介紹完，就完全放開了。對于老師的問題侃侃而談，不僅說了自己會的，還把不會的，用自己的想法做了描述，聽起來就是牛筆轟轟那種，結(jié)果可想而知，面試總分200分，最后我才156分，和面試很多人的180+差距很大?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)真的是蠢到家了。
所以總結(jié)如下:
1，面試時(shí)一定要坦誠，不會的就是不會，不要夸大自己的水平，你有幾斤幾兩，老師一個(gè)問題就能解決你。
2，會的少說，不會的不說。老師問題很有隨機(jī)性，很多時(shí)候是從你的回答中找線索提問。所以，說的越少，破綻越少，上岸的幾率越大。
3，不要緊張，結(jié)巴。但也不要像我一樣過分放松，會容易被老師瞧不起的。
4，少說恭維之詞，和貶低本科院校之詞。老師們都是久經(jīng)沙場的社會人兒，你的那點(diǎn)水平，還是太嫩了。
5，面試平常心態(tài)就好，對于著裝一般沒有要求，精神,干凈一點(diǎn)就很好了。
6，對于畢設(shè)，獲獎(jiǎng)情況，要好好準(zhǔn)備下，做足功課。如果沒有獎(jiǎng)項(xiàng)，也可以說參加過的項(xiàng)目，能說明自己的工作內(nèi)容就好。會有加分的。
7，對于老師問到本科成績的話，如果成績很低，可以說，以前光注重社團(tuán)活動，沒有搞好和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，現(xiàn)在知道學(xué)習(xí)的重要性了等等。不要說光顧著玩了，那樣弱爆了，老師不喜歡的。
8，當(dāng)老師問到自己的考研動機(jī)，可以說，為了到更好的平臺深造，或者說明自己有讀博的打算，這樣老師會喜歡你的哦（手動滑稽臉）。
最后，?？佳许樌?/span>
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