好的開始，是成功一半，相信這句話大家都不陌生~面對日益激烈且繁瑣的考研復(fù)試，想做到各個環(huán)節(jié)上都盡善盡美顯然難度太大了。在復(fù)試的環(huán)節(jié)中，專業(yè)課面試顯然是最重要的，這是大部分人和導(dǎo)師第一次見面的機會。相比于“網(wǎng)戀”卿卿我我，“奔現(xiàn)”才是最大的考驗！陜西文都考研：關(guān)注陜西文都考研網(wǎng)，快速查看2020年研究生初試備考信息，政策動態(tài)，復(fù)習(xí)指導(dǎo)等，及時掌握考研信息，小編將持續(xù)為考生整理考研政策動態(tài)信息，希望對考生的考研有所幫助。
專業(yè)課面試的第一環(huán)節(jié)往往就是3-5分鐘的自我面試，奠定一個好的開頭是保證面試效果好的關(guān)鍵。其次，一個好的自我介紹才能引起老師興趣，讓老師有興趣了解你，不至于讓整個現(xiàn)場尬住。如何寫一個好的自我介紹，以下要點給大家提供參考~
一、自我介紹的幾個要點包括：
1.個人基本信息，如姓名、年齡、畢業(yè)院校、專業(yè)等。
注：對于一些不喜歡跨考生的專業(yè)，要學(xué)會強調(diào)自己非跨考。對于跨考生來說，如果原來專業(yè)比較受跨考專業(yè)喜愛，也要點出來。
2.學(xué)術(shù)學(xué)業(yè)情況，重點介紹一下自己在專業(yè)方面所取得的成就，如考試成績、發(fā)表的論文、所進行過的研究或者參與過的項目等。
注：這里的介紹既是機會也是挑戰(zhàn)。一方面，對于有一些科研經(jīng)歷的同學(xué)，這里的介紹一定要誠實且客觀，不要過度包裝自己，說出來的東西要做好被提問的準備，老師們往往從這里會入手提問。另一方面，對于沒有太多科研經(jīng)歷的同學(xué)，可以講講自己的畢業(yè)論文題目，如果老師對你的題目感興趣后面會成為你們交流的好機會。
3.實踐情況、工作經(jīng)歷等，重點介紹一下自己的實習(xí)、工作經(jīng)歷。
注：二戰(zhàn)或在職的小伙伴在介紹個人學(xué)習(xí)、實習(xí)經(jīng)歷時，要突出與學(xué)科和未來研究貼近的部分，要讓老師聽起來你的實踐能夠?qū)σ院罂蒲杏杏谩２灰兂晒适聲窒怼?/span>
4.讀研展望。包括考上研究生以后的學(xué)習(xí)規(guī)劃和畢業(yè)以后的職業(yè)生涯規(guī)劃。
注：讀研展望是老師比較重視的，也可以作為自我介紹最后一部分。因為是展望，所以免不了要說一些“空話”。但是空話不是指欺騙，而是指你要給老師一定的目標明確感，盡管目標在前面，但是你已有打算。關(guān)于讀博的問題，不要順口就來，要用比較可信的語氣說出來，突出自己的熱情與堅定。
5.其他。如果上述幾點沒什么可說的，以下幾個問題可以作為選擇進行陳述：讀研原因；為什么跨考？；社團經(jīng)歷；個人性格；
二、作答原則
考生自我介紹時不要面面俱到，要從細節(jié)入手。要做到精簡有效，重點突出自己的能力和優(yōu)勢。
1.個人經(jīng)歷不夠豐富的考生，要從小角度切入作答，切忌流水賬。可以從學(xué)習(xí)中的突破性體驗、實踐中改變思維方式的體驗以及生活中體現(xiàn)個人積極、健康、向上等方面做自我介紹。
2.個人經(jīng)歷較為豐富的考生，切忌簡單羅列學(xué)習(xí)成績和實踐經(jīng)歷。可以用數(shù)字表達法概括自己的經(jīng)歷，再從中抽取最具代表性的事例展開說明。表達中要注重凸顯個人精神品質(zhì)、思考能力和執(zhí)行能力等方面的綜合素養(yǎng)。
技巧一：揚長避短，少提缺點
誠實不是絕對的誠實。自己的優(yōu)勢要主動去講，自己的劣勢不要主動去提，這不是投機取巧，而是一種比較聰明的做法，因為這不是自我檢討大會，如果你說的小缺點恰恰是老師最不喜歡，那就太危險了。
如果你本科期間參加過一些競賽，然后你可以從選題、具體參與過程、最終結(jié)果來講一講，不要只講結(jié)果。如果自己的本科成績不是太好，就盡量不要提成績，等老師問的時候再講，講的時候也要掌握技巧。如：大一大二時自制力不是很強，對于專業(yè)學(xué)習(xí)不深入，后來因為xxx喜歡上了專業(yè)，并且勵志考研，希望能夠繼續(xù)在專業(yè)上走下去~
技巧二：展現(xiàn)自己獨特的個性，讓老師記住你
想要老師在短短幾分鐘內(nèi)把你記住，給他們留下“這個孩子還不錯”的印象，必須要有自己的個性，千篇一律，毫無特色的自我介紹，老師肯定聽過太多了。
個性來自哪里？我們必然有與別人不一樣的一面，也有自己最擅長的事情，所以說，只要我們善于挖掘自己，總能夠找到自己的優(yōu)勢與閃光點。比如說有同學(xué)特別喜歡打羽毛球，雖然只是個愛好，但是卻拿過很多獎項，這顯然已經(jīng)超越了一個愛好的范疇，當然也可以拿出來講。不少老師還是比較喜歡擅長運動的學(xué)生，運動本身也是減壓的最好方式。一個特長就會讓老師都記住了“那個愛打羽毛球的男生/女生”。如果老師里面剛好有特別喜歡打羽毛球的人，那就更穩(wěn)了，畢竟有一個成語叫做“惺惺相惜”。
技巧三：用其他方式彌補緊張 and 不自信
在面試的過程中，自信非常重要。作為一個研究生，報告少不了，如果你在面試都表現(xiàn)的畏畏縮縮，老師印象會比較差。自信，就會給人完全不一樣的感受。當然自信不是裝出來的，首先你要有東西，那就是做好準備。
表現(xiàn)自信的外在技巧就是聲音要盡量大一些。聲音洪亮?xí)r，會給人確定感。坦然地表達會就會，不會就不會的，本身就是一種認清自己的表現(xiàn)。此外，緊張是必不可少的，每個人都會緊張，老師們也同樣是這樣過來的。所以，適度緊張是在乎的表現(xiàn)，不會影響整體表現(xiàn)，但不能因為緊張表達不清，磕磕絆絆，這樣會給老師很差的體驗，根本聽不懂你在說什么。克服緊張的辦法就是刻意練習(xí)，在私下準備好稿子之后，要多練習(xí)！
技巧四：穿著得體，自然，大方
這點不用再給大家說了，因為你的父母可能已經(jīng)提過很多次了。科研不是在嘴上的，需要之后用長時間投入。打扮過于在乎，會讓老師懷疑刻苦程度。
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