距2021年考研倒計時 天
學碩、專碩、非全日制區別
1、培養方向不同
學型碩士：全日制，以培養教學和科研人才為主。
授予學位的類型是學術型碩士學位，學術型學位按招生學科門類分為哲學、經濟學、法學等13大類
專業型碩士：專業型碩士以培養市場緊缺的應用型人才為主，是為克服學術型碩士的不足新增的一種碩士。專業學位與學術型學位處于同一層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。
非全日制碩士：在從事其他職業或者社會實踐的同時，采取多種方式和靈活時間安排進行非脫產學習的研究生。2020教育部研招規定中，增加了“原則上招生單位非全日制碩士研究生招收在職定向就業人員”的表述
培養方向側重點不同是考研分學碩、專碩和非全日制的重要原因之一。
2、考試難度不同
一般學碩的考試難度比專碩的難度要大，就拿公共課來說，通常學碩考數一、英一的
專碩一般會考數二英二的，相對來說難度低一點
3、招生條件不同
學碩：無需工作經驗。
專碩(不含非全)：招生條件和學碩一樣，不需要工作經驗。
非全：從17考研開始應屆本科畢業生有幾種種非全日制專業學位不能報考：工商管理(MBA)、公共管理(MPA)、旅游管理、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織。
從2020年起應屆生可報考工業工程與管理（125603）、物流工程與管理（125604）”（包括推免和管理類聯考）
備注：具體以各大招生院校的招生要求為準。
4、學制不同
學碩：全日制學習。一般為3年。
專碩(不含非全)：全日制學習，一般學制2-3年。
非全：邊工作邊學習，學制一般比全日制長半年到一年，周末進行學習或暑假集中授課。
備注：不同學校不同專業可能有所不同。
5、讀博方式和和證書差異
首先三者都是雙證。
學碩：可以直博，拿學術學位
專碩(含非全)：需要考博，拿專業學位，非全證書會標注非全。
備注：2017教育部對研究生教育改革后，全日制和非全日制都是12月份統一組織初試，都要經過面試，錄取后同樣的課程內容，同樣的導師，同樣的論文盲審，畢業后拿同樣的雙證。
三者如何抉擇？
1、考研的目的
讀博科研：建議學碩優先。
工作就業：專碩優先，就業方面相較于學碩，基本沒有區別。學習年限相對較短，可以更早的踏入社會，也許就意味著你可以比考學碩的同學多一年的工作經驗。對未來的工作發展很有優勢。
求學歷：非全也是雙證，可撿漏名校，也可考博。
2、學費、獎助學金及住宿
學碩：學費一般為8000元/年，提供住宿。且獎學金較高對于經濟條件不是很好的同學，選擇學術型碩士是個不錯的選擇，可以通過自己的努力將所交的學費“掙回來”。
專碩(不含非全)：學費一般高于8000元/年，總體而言學費普遍高于學術型碩士。提供住宿，獎助學金較學碩略低。
非全：學費高于全日制，大多數學校未設立獎助學金，且一般不提供住宿。適合想要工作學業兩不誤的人。
備注：不同學校不同專業可能有所差異。
3、報考難度和調劑
雖然近年來隨著專碩社會認可度的提高，報考人數也不斷增加，專碩難度有所提升，但總體而言專碩難度低于學碩，非全低于全日制。
此外學碩一般可調劑專碩，專碩一般不可以調劑學碩(部分考英一、數一的專業除外)。非全日制調劑全日制，基本不可能。
4、社會認可度問題
由于學碩設立時間較長，因此總體來說，學碩的認可度更高，對讀博深造更有保障。但隨著近年來專碩的發展，社會認可度，尤其在就業方面相較于學碩已相差無幾。
在一些領域擁有雙導師制的專碩畢業生的就業情況要好于學碩的畢業生，因為與學碩的畢業生相比，專碩的畢業生在校期間實習機會以及專業能力會更加側重專業型的。比如：
MBA非全專碩明顯認可度比學術型的管理學要高;
專業型的臨床醫學認可度比學術型的醫學碩士要高(很多醫院都是只認臨床醫學);
會計碩士專業學位認可度也是比會計學術學位要高。
非全日制的改革處于初步階段，社會認可度相較于全日制還是略有不足。就大方向的發展趨勢而言含金量無疑將會日益提高。
2020年2月4日，教育部公布《教育部辦公廳等五部門關于進一步做好非全日制研究生就業工作的通知》（通知于2019年12月30日下發），再次重申四個要點：
非全日制研究生教育是我國研究生教育的重要組成部分，全日制和非全日制研究生由國家統一下達招生計劃，考試招生執行相同的政策和標準，培養質量堅持同一要求，學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力；
用人單位要強化就業權益保護，招用人員應當向勞動者提供平等就業機會；
高等學校要加強對非全日制研究生的就業指導服務；
各地各相關部門要加強政策宣傳引導，為做好非全日制研究生就業工作營造良好環境。
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