在英語四六級考試中,閱讀理解占分值35%,聽力占分值35%,作文占分值15%,翻譯占分值15%。由此可見英語聽力所占分值比很大的,那英語聽力有那么學習方法?來和小編一起來看看“任燕翔揭秘:四六級英語聽力的應試方法”的文章。
英語專業的人學英語和非英語專業的人學英語是有一些差異的,我以一個非英語專業出身的人來講如何學習英語。
目前市面上的聽力方法是視聽一致,視聽一致指的是是聽到的內容與選項一致,基本判定一致的內容是正確答案。
但根據我的了解和實踐來看,這個方法并不好用。這個方法使用前提是學生能夠在聽聽力之前能夠把問題和選項都看一遍。
但是現在,六級考試變得嚴格,考試之前不允許你翻卷子,卷面上也沒有問題。所以視聽一致的原則是有一些問題的。
四六級英語聽力的應試方法
? listening 與 listening comprehension;現今的聽力側重于 listening comprehension,而不是listening。
? 聽力看選項,不是為了記住幾個單詞,而是為了通過看選項,對接下來的要聽到的內容的主題作評估,以做好心理準備。
? 如果采用視聽一致的方法,很有可能面對的情況是,在等答案的過程中,等著等著發現聽力結束了。
? 分得清自己是看不懂還是聽不懂?如果對著原文看聽力原文都看不懂的話,那才是大問題,要好好背單詞了。看得懂而聽不懂你要去聽一下自己發音是不是有問題,發音和聽力的放音是否一致。
? 一個篇章作為整體理解比切成碎片理解更適用于passage、talk和lecture的答題。
? 在聽passage和lecture這樣的聽力時,要允許自己第一句話聽不懂,因為每個人的聽力啟動都需要時間。
? 只有在確定主題后,精神注意才會更集中,才能縮小范圍。
? 講視聽一致的老師,英語水平高,聽得懂全文,所以才知道哪里是“復現”,哪里發生視聽一致了。
? 聽要避免視覺對自己的干擾,放音一旦開始,就不要再看試卷了。
? 建議你們去留意一下,聽力中,英音和美英的區別,男聲和女聲的區別。
? 這次講解的目的不是讓你突飛猛進,而是守住最后的底線,不要崩盤。
? 閱讀的最后一公里是邏輯而不是常識,他和馬原的邏輯是一致的。
? 作文的提高是非常困難的,如果純粹是為了六級,不如多下點功夫在閱讀和聽力上,但他們沒辦法在短期之內突破。
? 作文里,莎士比亞的外皮加上小學的骨肉,不如通篇都是高中生,作文的下限決定你的分數,而不是上限。
? 打動老師的不僅可以是華麗的辭藻句式,還可以是內容、角度和想法。好的點子也可以得到閱卷老師的青睞。
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